Bienvenidos a la segunda temporada de Píldoras de Educación. Con el comienzo de un nuevo curso los docentes tenemos nuevos propósitos y deseos que queremos cumplir. 

Escucha los deseos de los excelentes profes que han colaborado en el episodio.

En este episodio, y como continuación o complemento de la entrada que escribí en mi blog, analizo lo que, bajo mi punto de vista, son algunas de las claves para el cambio educativo y la necesidad del mismo. ¿Por qué seguimos con métodos tradicionales cuando nos estamos quejando de los pobres resultados de la educación en España? Sin embargo hay docentes que se aferran y apuestan por los métodos tradicionales ¿Habrá argumentos válidos para denostar las metodologías activas? ¿Es una excusa para el inmovilismo y la comodidad de no salir de su zona de confort?

En este episodio hago un recorrido y valoro el recién finalizado curso 2017-2018, los cambios metodológicos implantados en mi Centro y, por qué no, un poco de crítica a los profesores que no salen de su zona de confort.

Entevista a Isabel Vizcaíno, en la que hablamos sobre el cambio metodológico de su centro, el Aprendizaje Basado en Proyectos y metodologías activas.

Resumen de la jornada de innovación educativa Innoducation celebrada en Murcia el 28 de abril de 2018 en la Facultad de Educación. En el episodio describo mi experiencia en dicha jornada, además de recoger las opiniones de algunos de los asistentes. También entrevisto a Gonzalo Romero, responsable de Google for education en España.

Reflexiones sobre el cambio meteorológico en un centro

Reflexiones, opiniones y diversas investigaciones sobre los deberes escolares.

En el episodio de hoy hablamos de regalos que nos podemos hacer estas Navidades, o durante cualquier momento del año, a nosotros mismos o a cualquier docente que conozcamos, con el propósito de mejorar un poco más cada día nuestra práctica docente y que nuestros alumnos se beneficien de ello.

Entrevista a Ildefonso Méndez, principal investigador del proyecto "Educar para ser" de desarrollo de las habilidades no cognitvas, rendimiento escolar y bienestar.

Charla con Rafael Roselló Vega, Director de colegio público, sobre el estado de la evaluación