En este episodio hablo con Anna Forés sobre neuroeducación, emociones, resiliencia y el papel del profesorado en una educación con sentido. Una conversación profunda y muy práctica sobre cómo enseñar desde el conocimiento del cerebro y desde el corazón.

🎯 Algunos temas que tratamos:

• Qué es realmente la neuroeducación y por qué no es una moda.

• Por qué enseñar a leer demasiado pronto puede generar frustración.

• Cómo aplicar la resiliencia en contextos educativos vulnerables.

• El valor del respeto, la autoestima y la red de apoyo en la escuela.

• Qué neuromitos siguen presentes en nuestras aulas.

• Qué competencias debemos potenciar en un mundo incierto y cambiante.

En este episodio cuento con una invitada muy especial: Coral Elizondo.
Hablamos sin filtros sobre educación inclusiva, el papel del lenguaje, la necesidad de cambiar la mirada y de crear una cultura compartida en los centros.
Coral, orientadora, psicóloga y escritora, nos ofrece claves prácticas para afrontar los retos reales del aula y repensar el rol del profesorado, la evaluación, el diseño de tareas y el liderazgo inclusivo.
Una conversación sincera y muy rica que incluye también preguntas reales de docentes de mi centro, preocupaciones del día a día y muchas pistas para transformar la educación desde dentro.

Tras meses de silencio, de “apagón podcastero” ¡por fin estoy de vuelta!

Regreso reflexionando sobre lo que me ha hecho tener este parón, tan honesto como siempre.

 Comparto contigo una reflexión profunda y personal sobre sobre la “crisis existencial educativa” que he tenido (y sigo teniendo).

En el último año me ha invadido la oscuridad, la desmotivación, un sentimiento quizás compartido por muchos docentes. Pero vuelvo con ganas y con novedades para el podcast.

En el episodio de hoy abordo temas cruciales como la burocracia asfixiante, la politización de la educación y el debate sobre la tecnología en las aulas, ya sabes, sin pelos en la lengua.

Pero sobre todo, este episodio es un homenaje sentido a ti, docente, que día a día luchas con pasión en las aulas, que marcas la diferencia en la vida de tus alumnos y que, a pesar de las dificultades, sigues creyendo en una educación mejor.

En el episodio de hoy tengo una interesante conversación con Mariana Morales sobre su último libro "La observación de aula"

Comentamos la potencia que tiene la observación de aulas entre iguales para la mejora de la práctica educativa, ciertas técnicas y consejos que podemos aplicar, cómo podemos empezar a implementarlo y muchos más aspectos de los beneficios de dicha observación. 

¿Son las aulas actuales tan terroríficas como las pintan algunos?
¿La educación es peor ahora que antes?
¿Los profesores cuentan con la formación adecuada?
¿Es la Escuela un edificio a punto de derrumbarse?

Hoy viene a Píldoras de educaión Toni Solano y charlamos sobre los temas que toca en su libro Aula o jaula.

En este episoido mantengo una interesante conversación con Rosan Bosch, fundadora y directora creativa de Rosan Bosch Studio, reconocida a nivel internacional por sus diseños que invitan a la reflexión y presentan perspectivas innovadoras sobre el aprendizaje y la educación.

Nos habla del gran impacto que puede tener el diseño de espacios en la educación. 

En el episoido de hoy comparto la entrevista que me hizo Laura Sánchez para su pódcast Desde tus zapatos

En él hablamos de muchos temas de educación (y otros) pero sobre todo de la importancia del bienestar y la salud mental en los docentes. 

En el episodio de hoy mantengo una interesantísima conversación con Jordi Rodríguez y José David Pérez acerca del rol del docente en estos tiempos de inteligencia artificial.

En el episodio de hoy contesto preguntas de dos oyentes relacionadas con la prohibición de los móviles y uso de las pantallas en los centros educativos y los recientes resultados de e informes arrojados por las pruebas PISA.

En el episodio de hoy te cuento mis reflexiones sobre cómo he comenzado el curso y las cosas que han hecho que haya empezado bastante desanimado.

Episodio para cerrar la sexta temporada en el que expongo y denuncio una serie de hechos ocurridos durante el curso pasado.

La introducción de la tecnología en las aulas y los planes para la acreditación de la competencia digital docente, requieren de algo más que una formación y unos exámenes tipo test.

En el episodio de hoy te ofrezco mis reflexiones sobre este tema, tan candente en estos momentos, y planteo los retos que supone una transformación digital de los centros educativos.

En el episodio de hoy mantengo una interesantísima conversación con Mariana Morales Lobo, coautora del libro La evaluación formativa

Cuando abordamos un proceso de transformación y cambio en educación, siempre nos centramos en el cambio metodológico, cuando deberíamos darle mucha importancia también al cambio en la evaluación.

Un cambio en la evaluación que tradicionalmente hacemos en las aulas, requiere una profunda reflexión y desterrar ciertas prácticas ya arraigadas. Debemos perseguir que la evaluación sea formativa, no solo calificadora.

En el episodio de hoy contesto un mensaje de una oyente sobre la evaluación y los exámenes y escuchamos de nuevo a la profe que en el episodio 86 nos contó su preocupación por sus alumnos desmotivados y disruptivos

En el episodio de hoy mantengo una excelente charla con José Antonio Fernández Bravo, en la que conversamos sobre distintos temas educativos de interés: La importancia de la escucha en nuestras aulas, aprender a través de desafíos., qué son las metodologías activas y la innovación educativa., el humor en la educación, qué es un buen profesor o profesora, qué es un buen aprendizaje y muchos temas más.

En el episodio de hoy toco un tema muy interesante a raíz del audio de una profe. ¿Cómo abordar un grupo complicado? ¿Qué estrategias podemos utilizar para llegar a ellos?

En este primer encuentro Píldoras de Educación, en el que montamos una mesa redonda para debatir sobre la digitalización de los centros, la competencia digital, el uso de tecnología en las aulas y más temas interesantes que fueron surgiendo.