Los podcasts pueden tener grandes beneficios en nuestras aulas. Descubre lo que necesitas saber para hacer que la magia de los podcasts llegue a tus alumnos,nos y alumnas.

Arrancamos la quinta temporada del podcast con un episodio en el que te cuento los resultados de la encuesta que envié sobre la mejora de Píldoras de educación y una serie de reflexiones sobre el comienzo del curso y el cambio educativo

Último episodio de la cuarta temporada en el que cuento un resumen de cómo me ha ido este curso 2020-2021 que ha finalizado reflexiones sobre educación en general.

Hoy tenemos de invitada a Natalia Requena, profesora de 2º de Primaria en el Colegio Público Las Veredas de Colmenarejo, Madrid, y que nos cuenta el fantástico ABP cuyo producto final en formato de podcast les ha llevado a conseguir un premio en el I Concurso Nacional de Podcast Escolar de RNE

Buscando un nuevo sentido a mi vida personal, tengo más claro que nunca el sentido que debemos darle a la educación.

En este episodio contesto preguntas de los oyentes relacionadas con la elección del método más adecuado para enseñar a leer y escribir, la conveniencia o no de un centro bilingüe y sobre centros que no creen el los enfoques activos de enseñanza y aprendizaje.

En el episodio de hoy mantengo una magnífica charla con José David Pérez sobre lo que más nos gusta, la educación, y sobre todos sus proyectos y todo lo que comparte en este gran claustro virtual.

En el episodio 60 reflexiono acerca de la evaluación y sobre cómo hacer que las sesiones de evaluación sean más productivas y no tengamos esa sensación de pérdida de tiempo.

En el episodio de hoy reflexionamos juntos a partir de varios correos y mensajes recibidos:

Hablamos sobre deberes, formación docente y construcción conjunta de Proyecto Educativo y digitalización de la escuela y brechas digitales.

En el episodio de hoy tengo una muy interesante conversación con José Blas, Francisco Riquelme, Ana Mangas y José María Toro, cuatro de los 14 autores del genial libro Educar para Ser. Además contamos con las aportaciones de más de los autores.

En el episodio de hoy sigo con algunas reflexiones en cuanto a la digitalización de la educación, vemos unos conceptos acerca de la "enseñanza online" y repasamos unas características para afrontar un aprendizaje dinámico, según el libro Shake Up Learning.

En el episodio de hoy tengo una conversación con Juanjo Vergara sobre temas muy interesantes y actuales en educación: brecha digital y justicia social, tecnología y digitalización, ABP e innovación educativa, evaluación, etc

¿Qué retos y dificultades debemos afrontar a la hora de la digitalización de la educación?

¿Cuáles son las ventajas y oportunidades del uso de la tecnología en nuestras aulas?

¿Quieres conocer qué pasos hemos dado en nuestro centro a la hora de su digitlización?

Esto y más en este episodio.

En el episodio de hoy contesto las preguntas que me han hecho varios profes a través de distintos medios y que me han parecido interesantes para sacar un episodio. Cambio metodológico, G Suite para compartir, protección de datos y más temas interesantes.

El episodio de hoy es uno de mis episodios más personales. Contesto la preguntas que me ha propuesto Tamara, una oyente que quería entrevistarme y me envió sus preguntas.

Cansado, exhausto, devastado, cabreado, asustado. Pero también ilusionado, orgulloso, motivado,,, En el episodio 52, te cuento como he empezado este curso tan “especial”.

En el episodio de hoy hablo con Carmela García, científica, investigadora postdoctoral del departamento de bioquímica de Zurich, profesora en la Universidad de bioquímica y podcaster. Nos va a dilucidar los aspectos claves para una vuelta al cole lo más segura posible, dentro de las circunstancias que tenemos.

Aniversario de oro de Píldoras de Educación. Lo celebro con muchos amigos del podcast.

Ineficacia de las administraciones educativas, unión y compromiso del resto de la Comunidad Educativa, desigualdad…

En el episodio 48 hablo con las tutoras de 3º de Primaria de mi Centro y nos cuentan cómo siguieron con el Proyecto Educativo y montaron su ABP durante el confinamiento y cómo lo organizan durante el curso presencial.