¿Puede la inteligencia artificial revolucionar la educación? Probablemente no de la forma que nos están vendiendo. En este episodio converso con Tíscar Lara (Subdirectora de Transformación Digital del Instituto Cervantes) y Carlos Magro (Vicepresidente de Asociación Educación Abierta) sobre su libro "IA y Educación. Una relación con costuras" (Trama Editorial).
Después de 20 años trabajando juntos en tecnología y educación, decidieron escribir un libro que escapara de los discursos repetidos. No querían crear "otro libro más" sobre IA, sino ofrecer una reflexión crítica y constructiva sobre una tecnología que ha irrumpido de forma vertiginosa en las aulas.
La metáfora de las costuras es brillante: mientras la IA nos promete experiencias "sin fricción", la educación requiere precisamente lo contrario. Educar es revelar costuras, mostrar la complejidad, invitar al esfuerzo. Aprender siempre supone superar una fricción, y cualquier promesa tecnológica que nos diga lo contrario es falsa.
En la conversación desmontamos las cuatro falsas promesas con las que se nos vende la IA: productividad, eficiencia, automatización y personalización. Como pregunta Carlos: "¿Qué es lo importante de mi trabajo que no puedo delegar?"Para un docente, no es la programación de aula ni la evaluación. Para un estudiante, no es su pensamiento crítico.
Una idea potente: la IA funciona como un espejo de nuestros problemas educativos. Si lo que más nos preocupa es que copien en los exámenes con ChatGPT, quizás el problema no es la tecnología sino nuestro modelo de evaluación.
Defendemos algo casi radical en 2025: el valor del tiempo lento en educación. En un mundo hiperproductivo, la escuela debería ser el lugar donde regalamos tiempo para pensar, equivocarse, dedicarse a lo "inútil".
Tíscar y Carlos dejan claro que no son tecnófobos. Les encanta la tecnología, la han defendido durante décadas. Pero alguien tiene que introducir un elemento crítico en medio de tanto discurso propagandístico.
Como reflexiona Tíscar: "No podemos estafar a nuestros oyentes, pero sobre todo, no podemos estafarnos a nosotros mismos."
El libro no es un manual de uso. Es algo más valioso: una invitación urgente a pensar qué educación queremos defender en esta era algorítmica.
📚 "IA y Educación. Una relación con costuras" - Tíscar Lara y Carlos Magro (Trama Editorial, 2024)
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